Descripción del proceso de inscripción de docentes.
Información sobre los instrumentos de evaluación, cómo y cuándo completarlos.
Descripción del Informe de Evaluación, el rol de la Comisión Comunal y el procesamiento de los instrumentos.
Información sobre los requisitos para ser Evaluador Par, cuáles son sus funciones y cómo se postula.

¿Cómo aprovechar la Pauta de Autoevaluación?

Antes de desarrollar las otras tareas propias de la Evaluación Docente, y como parte de su práctica habitual, puede comenzar poco a poco a reflexionar y revisar su propio desempeño, preguntándose por situaciones cotidianas de su trabajo.

La Pauta de Autoevaluación puede ser útil para este propósito. Por ejemplo, en relación al criterio A.5 (ver imagen), usted podría reunirse con sus pares, revisar en conjunto las evaluaciones realizadas a sus estudiantes durante el semestre anterior y por ejemplo, preguntarse:

Revisar las evaluaciones realizadas a sus alumnos durante el último trimestre y preguntarse:

    • ¿De qué manera consideré el tipo de contenido que quería evaluar para definir mi estrategia de evaluación?

    • ¿Cómo me aseguré que todos mis estudiantes pudieran demostrar lo que han aprendido? ¿Utilicé variadas estrategias?

    • ¿Con qué frecuencia integré en mis evaluaciones la aplicación de los contenidos en situaciones cercanas para mis estudiantes?

    • ¿Incluí actividades para evaluar a mis estudiantes en distintos momentos de su proceso de aprendizaje? ¿Cómo lo hice? ¿Cómo aproveché la información obtenida para adecuar mis estrategias de enseñanza?
 

 

 

Una vez que haya recibido el Informe Individual de la Evaluación Docente, puede contrastar su Autoevaluación con los resultados de los otros instrumentos:
¿coinciden?, ¿en qué observa diferencias?

A partir del análisis de estas coincidencias, puede definir un plan de acción para mejorar su práctica docente.

Pinchando aquí encontrará sugerencias para poder elaborar un plan de acción basado en los resultados de su Evaluación.

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