No, este año solo se pueden evaluar en esta modalidad, los y las docentes de Educación Diferencial o Educadoras/es de Párvulos con mención asociada a Educación Especial/Diferencial que se desempeñen en Escuelas Especiales.

Es decir, si usted atiende estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes y NO se desempeña en una Escuela Especial, no le corresponde elaborar el Portafolio este año.

Para elaborar su Portafolio usted debe utilizar únicamente el Manual Portafolio que corresponde a su grupo específico: Necesidades Educativas Especiales Permanentes.

Tenga en cuenta que hay diferencias en las instrucciones para docentes de distintos grupos y también aspectos que varían de un año a otro. Por ejemplo, el Manual que usted debe usar es distinto al que deben usar las/os docentes de Educación Especial que atienden estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Transitorias (DEA y TEL).

En atención a las particularidades de su contexto de trabajo, previo a la realización de la grabación, el/la camarógrafo/a se contactará telefónicamente con usted. Es importante que en esta conversación pueda entregarle toda la información de contexto que usted considere pertinente, para que él o ella tome los cuidados especiales necesarios al estar en la sala, de modo de no incomodar a sus estudiantes y no interferir en el normal desarrollo de su experiencia.

Es usted quien escoge la o las asignaturas* en que presentará la evidencia de su Portafolio, tanto en Módulo 1 (parte escrita) como en Módulo 2 (grabación):

• Puede escoger una asignatura distinta para cada módulo (por ejemplo, presentar el Módulo 1 en Lenguaje y el Módulo 2 en Matemática), o bien,


• Puede realizar ambos módulos en la misma asignatura (por ejemplo, presentar tanto evidencia de Módulo 1 como de Módulo 2 en Ciencias Naturales).

* Para el caso de Educación Parvularia deberá escoger un Ámbito de Experiencias para el Aprendizaje, y para el caso del Nivel Laboral un Área de Desarrollo.

Lo primero que debe definir es el grupo de estudiantes en base al cual presentará la evidencia de su Portafolio, tanto de Módulo 1 (parte escrita) como de Módulo 2 (grabación), lo que debe hacer al ingresar a la Plataforma Docentemás por primera vez.

Las opciones que tendrá son: estudiantes con discapacidad auditiva, estudiantes con discapacidad intelectual, estudiantes con discapacidad visual, estudiantes con trastornos del espectro autista – disfasia severa, estudiantes con discapacidad múltiple y grupo heterogéneo.

La decisión que deberá tomar a continuación es en qué curso o cursos realizará el Portafolio, mientras los y las estudiantes con que trabaje se encuentren en el grupo que usted determinó al principio. Considere que puede realizar el Portafolio en distintos cursos.

Por ejemplo, usted puede presentar la evidencia de su Portafolio con estudiantes que presentan discapacidad intelectual, realizar el Módulo 1 con un cuarto básico y el Módulo 2 con un sexto básico, o bien realizar ambos módulos con el mismo curso.

Si bien en la grabación lo central es observar su desempeño, debe trabajar con asistentes u otros profesionales dentro del aula como lo hace normalmente, sin restarlos de su participación y de los roles que asumen habitualmente. Lo importante es que tenga en cuenta que se evaluará solo su desempeño.